CONTROL CARACTERÍSTICA DE LA SERIE

EFECTO NIÑOS JUGANDO

CÉSAR Míralos, Eugenia. Los chicos van creciendo rápidamente.

EUGENIA Sí, ya pronto serán adolescentes. Rafito está altísimo para sus 12 años.

EFECTO RISAS DE LOS DOS

EUGENIA Yo era una mujer feliz. César y yo formábamos una linda pareja. Él, empleado bancario y yo, maestra. No nos sobraba el dinero, pero teníamos lo suficiente para vivir. Ante todo, decíamos…

AMBOS Está el amor

EFECTO RISAS DE LOS DOS

EUGENIA Dicen que la dicha tarda, pero llega. ¿Será que a mí me llegó demasiado pronto y que así como vino se fue? Todo empezó cuando mi hijito mayor, mi Rafito, cumplió 15 años…

RAFITO Mamá, papá. Mis amigos me han invitado al cine. Quieren celebrarme mi cumpleaños.

EUGENIA ¿Por qué no vienen a casa?

RAFITO Mamá, ya estoy grande. Déjame salir con mis amigos.

CONTROL MÚSICA TENSA

EUGENIA Y lo dejamos salir.

CONTROL MÚSICA TENSA

EUGENIA Es medianoche y no viene este chico.

CÉSAR No te hagas problemas, mujer, ya llegará.

CONTROL GOLPE MUSICAL

EUGENIA Y llegó. No le preguntamos nada, pero al día siguiente.

EFECTO DESAYUNO

EUGENIA ¿Qué pasó, hijo? Llegaste tarde.

RAFITO Sí.

CÉSAR No me digas que han tomado licor.

RAFITO No, pa.

EUGENIA Cuenta, que yo lo averiguo pronto.

RAFITO Es que… conocimos a unos chicos chéveres y nos llevaron a una fiesta.

EUGENIA ¿Fiesta? No tenías permiso.

RAFITO (MOLESTO) Ya, mamá. Es mi cumpleaños.

CÉSAR Está bien. Vamos a desayunar tranquilos. Pero ya sabes que no nos gusta que salgas con muchachos desconocidos. Que sea la última vez.

CONTROL MÚSICA TENSA

EUGENIA De ahí en adelante, Rafito… avisaba.

EFECTO TELÉFONO

RAFITO Mamá, tengo mucha tarea. Me quedaré con Julio para hacerla.

CONTROL GOLPE MUSICAL

EUGENIA Lo extraño era que cuanto más estudiaba, peores notas sacaba. Y así, llegó a sus 17 años casi arrastrando los cursos. (PAUSA) ¿Y ahora, hijo?

RAFITO Este… bueno…voy a prepararme para la universidad. Estudiaré en una academia.

EUGENIA Muy bien, hijo.

CONTROL MÚSICA TENSA

EUGENIA Pero el ritmo de estudios era diferente en la academia y las llegadas de Rafito pasaron de medianoche a la madrugada.

EFECTO CASA

EUGENIA Rafo, Rafito… son las 10 de la mañana.

RAFITO Hummm…

CONTROL MÚSICA TENSA

EUGENIA Pobre chico, decía yo, está muy cansado. Y le preparaba un desayuno fuerte antes de irme a trabajar. Cuando llegaron los exámenes universitarios, él no aprobó. Pero seguía llegando de madrugada, adelgazando, se vestía mal y dormía durante el día…

CÉSAR Eugenia, este chico está raro. Siempre está cansado y tiene una mirada perdida. Además, su carácter es terrible.

EUGENIA Debe estar deprimido por no haber ingresado a la universidad.

CÉSAR Háblale. Averigua qué le pasa.

CONTROL GOLPE MUSICAL

EUGENIA Y antes de que pudiera conversar con él.

EFECTO TELÉFONO

POLICÍA (FILTRO) ¿La familia del chico Rafael Páez? Habla la policía.

EUGENIA (ANGUSTIADA) ¿Le pasó algo a mi hijo?

POLICÍA Vengan a buscarlo, señora, que ha caído en una redada de fumones.

EUGENIA ¿Qué?

POLICÍA Que su hijo anda metido en drogas, señora. Como es menor de edad no lo podemos tener en la comisaría. Llévenselo.

EFECTO CUELGA TELÉFONO

EUGENIA Me quedé temblando y con la mente en blanco.

VOCES Drogas… drogas… drogas…

EUGENIA (LLAMANDO) César... César… Es Rafo… la policía…drogas…

CONTROL MÚSICA TENSA

EUGENIA Fuimos a buscarlo, y ya en casa…

EFECTO CASA

CÉSAR (MOLESTO) Así que metido con drogos, ¿verdad? ¿Se puede saber desde cuándo estás en eso?

EUGENIA Hijo, dinos que no es verdad, que fue una casualidad.

CÉSAR ¿Casualidad? Míralo, es un desastre. Lo último que nos faltaba… ¡drogadicto!

EUGENIA Hijo, habla, dinos que no es verdad.

CÉSAR ¿Qué te va a decir, Eugenia? Lo agarró la policía.

EUGENIA César, tenemos que ayudar a nuestro hijo.

CÉSAR Eres tú la que se descuidó. Ya ves, tienes tu mejor diploma… Un hijo drogo…

EUGENIA ¡Cállate! ¡Cállate! ¡No es verdad!

CONTROL MÚSICA TRISTE

EUGENIA Miré a mi hijo y tuve una pena infinita. Por César, por nuestra familia. Mi esposo me culpa por la situación de mi hijo. ¿Tendrá razón? Quiero salvar a Rafito y que mi hijo pequeño nunca pase por… por… drogas. Estoy triste y no sé qué hacer. Y tú, ¿qué harías en mi lugar?

CONTROL MÚSICA SUSPENSO

CONTROL CARACTERÍSTICA DE LA SERIE

LOCUTORA Primera solución…

EUGENIA César, tenemos que ayudar a nuestro hijo.

CÉSAR Eres tú la que se descuidó. Ya ves, tienes tu mejor diploma…Un hijo drogo…

EUGENIA ¡Cállate! ¡Cállate! ¡No es verdad!

CONTROL MÚSICA TRISTE

EUGENIA Mi hijo se droga y mi marido me responsabiliza. Tengo pena y rabia. ¿Por qué a mí?

CONTROL MÚSICA DRAMÁTICA

EUGENIA A partir de entonces, traté de controlar a Rafito. Que no saliera, que comiera bien, le hablaba, le rogaba. Pero yo tenía que trabajar y no podía estar siempre detrás de él.

EFECTO CASA

CÉSAR (SECO) ¿Dónde está tu hijo?

EUGENIA No lo sé. Tengo miedo.

CÉSAR Llama a la policía.

EUGENIA ¿Por qué yo? Eres su padre.

CÉSAR Si yo lo encuentro, le daré una paliza.

CONTROL MÚSICA TENSA

EUGENIA En casa desaparecían cosas, que una plancha, una licuadora… hasta el detergente. Las peleas con mi marido continuaron. Ahora peleaba con dos: Rafito y César.

RAFO (REVER) No me molestes, mamá.

CÉSAR (REVER) Tú eres la culpable.

EUGENIA (REVER) Ya no aguanto…no aguanto.

CONTROL MÚSICA DRAMÁTICA

EUGENIA Hice un recuento de las cosas. Mi tranquilidad, mi capacidad de trabajo, las relaciones con mi marido y mi hijo pequeño se habían deteriorado. Y Rafo cada vez estaba peor. Tenía que hacer algo drástico.

EFECTO AMBIENTE CASA

EUGENIA Rafo, hijo, estás destruyendo nuestras vidas. ¿Cuándo vas a salir de esto?

RAFO (FASTIDIADO) Ya, mamá. Ya.

EUGENIA Te llevas las cosas. Robas. Está perdido y no quieres darte cuenta. Ya no quiero que sigas aquí.

RAFO (CÍNICO) ¿Me estás botando?

EUGENIA Quiero que respondas de ti mismo. Que dejes esa basura por ti mismo.

RAFO (CÍNICO) Está bien. Me voy… me voy.

EUGENIA (LLORANDO) Rafo, hijo. No puedo hacer otra cosa. Tú tienes que decidir tu vida.

CONTROL MÚSICA TRISTE

EUGENIA Se fue. Estoy sufriendo mucho por no saber nada de él. Confío que cuando se vea sin casa, sin familia, reaccionará. Ya sé que es una decisión durísima, pero no puedo hacer nada más. Rezaré cada día para que mi Rafito vuelva a ser como antes.

CONTROL CARACTERÍSTICA DE LA SERIE

LOCUTORA Cien mujeres en conflicto. Una producción SERPAL. Escrita y dirigida por Tachi Arriola Iglesias. Edición y montaje, Carlos Romero.

CONTROL CARACTERÍSTICA DE LA SERIE

LOCUTORA Segunda solución…

EUGENIA César, tenemos que ayudar a nuestro hijo.

CÉSAR Eres tú la que se descuidó. Ya ves, tienes tu mejor diploma… Un hijo drogo…

EUGENIA ¡Cállate! ¡Cállate! ¡No es verdad!

CONTROL MÚSICA TRISTE

EUGENIA Yo estaba asustada por mi hijo. Pero más porque César me culpaba. Me dio un ataque de nervios… (LLORA Y GRITA) ¿Qué tienes, César? Estás loco, no me hables así. (LLORA DESESPERADAMENTE)

CONTROL MÚSICA DRAMÁTICA

EUGENIA César me abrazó y no vimos cuando mi hijo salió de la casa. Llegó nuevamente a medianoche y con los ojos muy rojos. Venía de algún lugar extraño.

CONTROL MÚSICA MUY TRISTE

EUGENIA César ya no me volvió a culpar. Ahora me culpo yo misma. Cuando regresaba del trabajo y no veía a Rafo, me entraba la angustia y sólo sabía llorar (SOLLOZOS). La tristeza se instaló en nuestro hogar.

EFECTO CASA

CÉSAR ¿Dónde está?

EUGENIA No lo sé. Salió.

CÉSAR ¿Por qué no lo llevas a un psiquiatra? Que le dé algo, un tratamiento.

EUGENIA Sí. Será lo mejor.

CONTROL MÚSICA DRAMÁTICA

EUGENIA Rafo no quiso ir. Prácticamente, lo amarramos para llevarlo.

RAFO No. No quiero. Yo puedo solo.

CONTROL GOLPE MUSICAL

EUGENIA El doctor nos recomendó meterlo en un centro de rehabilitación, pero nosotros habíamos escuchado que ahí los empeoran, que pasan de una droga a la dependencia de pastillas.

CÉSAR ¿No hay otra forma, doctor?

MÉDICO La drogadicción es una enfermedad. Y requiere atención permanente. Es difícil controlarlo si es ya adicto.

CONTROL MÚSICA DRAMÁTICA

EUGENIA Al día siguiente presenté mi renuncia al trabajo. Yo, su madre, me quedaré cuidándolo hasta que se recupere. Tal vez, tuve la culpa por andar muy ocupada. Creí que nuestro ejemplo de trabajo y responsabilidad eran suficientes.

EFECTO RISAS NIÑOS

EUGENIA Tengo que ayudarlo. Rafito tiene que recuperar su alegría de niño. Ahora estaré a su lado siempre. Yo lo salvaré. Es mi hijo y lo amo.

CONTROL CARACTERÍSTICA DE LA SERIE

LOCUTORA Cien mujeres en conflicto. Una producción SERPAL. Escrita y dirigida por Tachi Arriola Iglesias. Edición y montaje, Carlos Romero.

CONTROL CARACTERÍSTICA DE LA SERIE

LOCUTORA Tercera solución…

EUGENIA César, tenemos que ayudar a nuestro hijo.

CÉSAR Eres tú la que se descuidó. Ya ves, tienes tu mejor diploma… Un hijo drogo…

EUGENIA ¡Cállate! ¡Cállate! ¡No es verdad!

CONTROL MÚSICA TRISTE

EUGENIA (PENSANDO) Me dolió lo que dijo César. ¿Encima del sufrimiento de ver a mi hijo enfermo por drogas, tengo que cargar con la culpa? ¿Dónde estuvo su padre en todo este tiempo? (PAUSA) No es momento de pelearse, César. Tenemos que hablar con nuestro hijo.

CÉSAR Está bien. Disculpa, Eugenia.

EUGENIA A ver, Rafo. Cuenta, ¿qué pasó? ¿Cómo es que fuiste a parar en la policía?

RAFITO (MOLESTO) Los policía son unos cabrones. Yo no estaba haciendo nada.

CÉSAR Estás muy pálido, tienes los ojos enrojecidos. Y tiemblas. Muéstrame tus brazos.

RAFITO (GRITANDO) Déjenme. No me pasa nada.

CONTROL GOLPE MUSICAL

EUGENIA Era inútil. Imposible tener una conversación con Rafito. Se ponía como idiota, gritaba y se reía. (PAUSA) Tenemos que buscar ayuda, César.

CONTROL MÚSICA TRISTE

MÉDICO Su hijo es adicto, señora. Necesita desintoxicarse, terapia sicológica. Y estar lejos de cualquier sitio donde pueda conseguir drogas.

CONTROL GOLPE MUSICAL

EUGENIA César y yo decidimos internar a Rafito en un centro de rehabilitación. Nuestro hijo estaba peor de lo que imaginamos y por nuestros respectivos trabajos no podíamos cuidarlo.

CÉSAR Es lo mejor, Eugenia. Nosotros no sabemos hacerlo y tenemos que cuidar al pequeño. No sea que él también…

EUGENIA Ni lo digas, César. Ni lo digas.

CONTROL MÚSICA TRISTE

EUGENIA Rafito ya está internado y con tratamiento médico especializado. El doctor dice que es una enfermedad y que se puede curar. Nosotros vamos los fines de semana a verlo. Tengo la esperanza, la certeza de que se salvará.

CONTROL CARACTERÍSTICA DE LA SERIE

LOCUTORA Cien mujeres en conflicto. Una producción SERPAL. Escrita y dirigida por Tachi Arriola Iglesias. Edición y montaje, Carlos Romero.

Se me cayó el mundo cuando descubrí que uno de mis hijos adolescentes consume drogas. Mi marido me culpa y me acusa de descuidar el hogar. ¿Debo abandonar mi carrera?

Primera solución: Eugenia echar a su hijo de la casa para darle una lección.
Segunda solución: Eugenia deja de trabajar para dedicarse a recuperar a su hijo.
Tercera solución: Eugenia sigue trabajando y lo interna en un centro de rehabilitación.

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Drogadicción

Drogodependencia o dependencia a sustancias psicoactivas es la imperiosa necesidad que una persona tiene por consumir alcohol u otra clase de drogas (marihuana, cocaína, inhalantes, tranquilizantes, alucinógenos...). Esta necesidad no desaparece aunque la persona consumidora o usuaria sufra las consecuencias negativas de su uso o después de dejar de usarlas. Se trata más de una necesidad Psicológica que Física.

Adicción es la necesidad imperiosa de consumir droga regularmente (no ser capaz de moderar el consumo o suprimirlo).

Síntomas de consumo en jóvenes


Consumo en jóvenes

Los jóvenes consumen, por lo general, las llamadas drogas sociales: el alcohol, el tabaco, la marihuana y la cocaína. El tabaco y el alcohol, son las más reiteradas en entre los adolescentes. Pueden existir diversos factores para que un joven se inicie en el consumo de drogas, desde aspectos psicológicos, sociales, personales, familiares, curiosidad. Es imposible destacar a un factor sobre los otros.

Captan a los segmentos más jóvenes de la población con mensajes que ligan el rendimiento sexual y el éxito, en el deporte y en la vida, con el alcohol y el tabaco.

Es habitual escuchar que las drogas sociales funcionan como puerta de entrada a drogas más peligrosas. Pero no es tan así. Las mismas razones y los mismos factores que llevaron a probar y al consumo primario de una droga, te llevan al consumo de otra más poderosa o diferente.

Tipos de drogas entre adolescentes

El tabaco, el alcohol, la marihuana y la cocaína, son las drogas que, en dicho orden, más se consumen entre adolescentes. También las sustancias químicas como el éxtasis, LSD, anfetaminas, y otros. Vale destacar que la forma, el lugar, las circunstancias que se dan para el consumo, son las que determinan los riesgos que se puedan acarrear. Los peligros con estas sustancias, exceptuando a la marihuana, que no es letal, se presentan con el abuso y la regularidad con que se consuman.

Actitudes de la familia frente al consumo

- No se sienta obligado y ni obligada a manejar todo por sí solo. Recurra a profesionales con experiencia clínica y formación en la evaluación y tratamiento de la salud mental y problemas de sustancias en adolescentes.

- No se deje llevar por el pánico y no se culpe. Guarde la calma y averigüe qué está pasando. El consumo de drogas puede prevenirse, y la drogadicción puede curarse.

- Acompañe sin violencia, pero vigilante, a su hijo o hija que está consumiendo drogas.




Para completar…

Estadísticas sobre consumo de drogas en tu localidad

Ley nacional sobre producción, consumo y tráfico de drogas

Situaciones de riesgo en jóvenes

Recuerda un caso resuelto como el de Eugenia

Lugares de orientación y programas de atención de jóvenes con problemas de drogadicción (dirección y teléfono)

¿Cómo usar este programa?

1. Presentar el tema.
2. Pasar la dramatización del conflicto (sin los finales posibles).
3. Provocar un primer diálogo con la audiencia (¿qué pasará con la protagonista?, ¿qué harías en un caso semejante?, ¿cómo terminará este conflicto?).
4. Pasar los tres finales posibles, uno a uno, con comentarios intermedios. ¿Cuál es la mejor solución?
5. Abrir el debate (telefónico y/o presencial). En esta ficha tienes datos para comentar el tema.
6. También puedes invitar a una madre y un padre para comentar el programa y responder las preguntas de la audiencia.
7. Para terminar, sería conveniente escuchar el programa completo con la solución más votada por la audiencia.